南洋初级中学足球特色工作简介

上海市南洋初级中学 [2015-01-03]

健康第一,健身育人,健体强心,健全发展 ——上海市南洋初级中学校园足球特色工作简介 一、学校简介: 上海市南洋初级中学是一所公办初中,与上海市实验性示范性中学性高级中学南洋中学实行一体化管理。上海市南洋中学在科教救国的背景下创建于1896年,是国人自主创办的第一所新式学堂,学校一直坚持“知行并进,为己积福、为家争光、为国桢干、为天下肇和平”的育人思想,恪守“自主、求实、俭朴、好学”校训。人文底蕴深厚,彰显“爱国荣校”的优良传统。校友名人辈出:有杰出外交家顾维钧、国际摄影大师朗静山、文学泰斗巴金,著名学者及23位中外院士科学家。 2014年7月南洋初、高中一起迁入滨江的龙华中路200号新校舍,初中现有4个年级24个教学班,学生662人,教职员工近百名。 多年来,始终坚持“健康第一、健身育人”的指导思想,强调以学生的发展为本,着力构建基础扎实、视野宽广、内容丰富、灵活有效的体育健身平台,在提高和改善学生的身体素质、心理健康、社会适应等方面有效发挥体育的功能,努力为国家和社会培养体魄强健、人格健全、勤奋坚毅、充满活力的合格初中毕业生。 二、工作聚焦: (一)“关爱”统领,完善制度,提升理念,丰富内涵: 学校日常体育教研工作坚守“面向全体学生,促进健康成长;优化教学策略,改善学习方式”的理念,积极倡导教练员要带好队伍、上好台阶、搞好杯赛、出好成绩的工作精神,强调认真务实、内容丰富,做到研训一体,组织教学要寻思路、找方法、集广益。全员参与,力求做到知教材、知学生、知教法;坚持以课堂教学与课外训练相融合,以关爱教育为主线;规范体育教学用语,塑造良好的教师形象。如:“南洋初中体育组文明公约”和“体育关爱教学法则”等。 在初高中一体化的关键时期,球队建设明确提出南洋初级中学足球发展理念:“踢巴西足球、塑德国战车、承志行风格。”牢固树立“做好人,读好书,踢好球”的建队思想,认真抓好学生运动员思想品德和文化学习。制定了相应的“运动员守则”,强调运动员的“参赛纪律”“裁判纪律”“战术纪律”,.建立特色项目运动员档案,对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行综合评价,使运动员队伍得以持续健康的发展。 (二)把握课堂、突出动态、探索途径,实现整合: 遵循学生身心发展的基本规律,充分重视课堂教学的主渠道作用,发掘课程、教材的德育内涵,重视选择适宜的学习内容,采用多种组织形式和有效的教学方法,建立新型的师生关系;发挥学生能动作用,满足学生不同需求着手,设计以激发和保持学生运动兴趣为基础的锻炼过程,切实提高体育健身实效。 (三)拓展时空,丰富活动,打造品牌,形成特色: 1.拓展教学时空,凸显开展阳光体育工作的基本原则: ⑴阳光体育健康快乐的原则;⑵课内与课外相结合的原则; ⑶校内与校外相结合的原则;⑷普及与提高相结合的原则。 按照上海市课程计划规定,课外活动开齐课时,做到有计划、有组织,不断提高3课2操2活动的质量。保证学生每天1小时体育活动。除此之外,坚持从实际出发,因地制宜开展形式多样的特色体育活动,并坚持群众性、广泛性、趣味性。有计划地把特色项目活动纳入体育教学和课外体育活动中。专门设置了跳绳、游戏、篮球、乒乓、足球、艺术体操、排球等专项课程,把体育课程和体育竞赛活动融合一体,为学生个性发展、体育专项技能的掌握和一校一品的体育特色的形成提供有力的支撑,一年一度的校园运动会充分展示了阳光体育精神,学生的参与、组织能力,合作竞争的团队精神明显提升。市运会团体操、市校园足球的展示和“南洋杯”足球赛的成功举办,充分显示我校广大学生的运动志向和“体育育人”的教育特征。学校场馆设施有计划、有步骤地向社会开放。学校因此荣获徐汇区场地对外开放先进单位。 2.坚持课余体育训练: 遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点,进行科学训练;建立不同年龄段体育特色项目学生梯队;实行学校足球领导小组下的执行主教练负责制,校代表队具有训练工作计划,日常训练做到“四固定”即:教练、队员、场地、时间固定。保证每周训练4次以上,每次训练不少于90分钟。充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。寒假集训不少于一周,暑假不少于20次。 3.积极组织并承办各类竞赛: 有计划地开展体育特色项目竞赛活动。班级、年级、校际之间比赛形成制度,如:一年一度的“南洋杯”足球赛和“南洋初杯”桥牌赛,形式多样,除了比赛之外,还专门设置了足球优秀选手的技能大赛,充分显示了广大学生对足球的兴趣和爱好。2010年作为全市两所学校之一承办了由上海市教委、体育局、足协、耐克公司联合举办的校园足球节展示活动。学校代表队积极参加上级教育、体育行政部门组织的各类体育竞赛活动。 4.注重校园体育文化建设:高度重视健康教育理念的宣传,积极倡导“男生人人会踢球,女生人人会健美操”,使“健康第一”的核心理念深入师生的学习生活中;极力营造校园体育特色项目文化,同时在学校走廊开辟了特色专廊。 三、工作成效: (一)地位认知: 领导重视,班组合力;教练有方,乐于奉献; 定员定时,有效保障;寓教于乐,培养兴趣; 活动健身,放松身心;健美体操,活力展现; 阳光足球,健康快乐;长年累月,终出硕果。 经过多年的努力,学校体育特色项目工作在徐汇区具有一定示范引领作用,积极倡导“男生人人会踢球,女生人人会健美操”,学校注重体育人才的培养,与上海市体育传统项目学校南洋高中形成联动,每年向上一级体育项目特色学校输送体育后备人才,近三年来已输送20人。 (二) 运动成绩卓越: 1.2010年积极组队参加徐汇区阳光体育大联赛,2011年参加区第六届运动会,获团体总分金奖,2012、2013年参加徐汇区阳光体育大联赛,再次连续获得团体总分金奖;其中足球队连续两年荣获区“优秀运动队”称号; 2.校代表队在徐汇区体育项目比赛中成绩名列前茅,并在全市及全国比赛中成绩优秀。如: 足球队: ①2008年上海市首届学生运动会基层初中组男子冠军; ②2009年上海市学生阳光体育大联赛初中组冠军; ③2009-2010赛季上海市校园足球联赛初中组亚军; ④2010年全国青少年足球夏令营青岛站比赛冠亚军; ⑤2011~2014年连续四年荣获“上海市耐克•新民晚报杯”足球比赛冠军,实现“四连冠”的梦想; ⑥2013年同时获得上海市新民晚报杯“三人制”足球比赛冠军; ⑦2014年再次荣膺连续多年的“南洋杯”和“田二杯”“田三杯”区中学生足球比赛冠军。 (三) 表彰与奖励: 2008年参加上海市中学生运动会被授予“市精神文明队”称号; 2010年崔兆祥、王安教练员先后被评为上海市校园足球十佳指导员、全国校园足球优秀指导员; 2010年学校被评为市校园足球先进单位,场地开放先进单位。体育教研组被评为校文明组室; 2011年被评为徐汇区“体育健康促进校”、“体育特色学校”; 2012年崔兆祥被评为徐汇区阳光体育大联赛先进个人。
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